“小说作用题”：“四要素一读者”答题原则

     

“小说作用题”是高考小说阅读的重要题型之一，考生在答题时要秉承“四要素一读者”的原则进行作答，现总结如下，希望能给考生以启示：

一、小说各种情节的作用

1．开头的类型及作用：

（1）一般开头：开门见山,点明题旨;引出下文,为后面情节做铺垫;交代故事发生的时间、地点。

（2）设疑开头：造成悬念,引出下文;引起读者的思考或阅读兴趣。

（3）写景开头：交代故事发生的环境;渲染气氛;烘托人物心情。

2.中间情节的作用：

补充叙事,揭示矛盾关系。照应前文,或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔。推动情节发展或转折。

3.结尾的类型及作用：

（1）出人意料的结尾：结构安排上,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,产生震撼人心的力量。表现手法上,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。

（2）令人伤感的悲剧结尾：在主题上,能更好地深化主题。表现人物性格上,能更好地塑造人物性格。结局令人感动,令人回味,引人思考。

（3）令人喜悦的大团圆结尾：从表达效果上看,喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。从阅读者的情感体验上看,喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体,给人以欣慰,愉悦之感。从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性,符合大众对审美的追求,容易引起读者的共鸣。

（4）戛然而止的结尾：留下空白,给读者留有无穷回味的余地。

二、环境描写的作用

1.自然环境描写的作用分析“4角度”：

（1）环境方面：交代故事发生的时间或地点;暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;渲染气氛,奠定基调。

（2）人物方面：烘托心情;体现身份、地位、性格等;暗示命运。

（3）情节方面：暗示或推动情节的发展;为后文情节的发展做铺垫或制造悬念;作为情节发展的线索；与标题相呼应,诠释标题的内涵;开头的环境描写,引出下文内容(为下文做铺垫),与结尾相呼应;结尾的环境描写,与上文内容相呼应,结构完整。

（4）主题方面：揭示主题;深化主旨。

2.社会环境描写的作用分析“4角度”：

（1）环境方面：交代故事发生的时间、地点;交代时代背景,揭示社会关系,渲染特定氛围。

（2）人物方面：引导人物出场;交代人物身份;揭示人物心境;表现人物性格。

（3）情节方面：推动故事情节的发展。

（4）主题方面：揭示社会本质特征,凸显主题。

三、人物作用

1.主要人物形象的作用：

（1）思考对情节的作用——与情节关联,人物的一言一行,都对情节产生推进作用。

（2）思考对主题的作用——表现主题,是小说塑造人物形象的根本用意。

（3）思考对社会的作用——对社会的思想产生影响,要体会人物形象的艺术价值给人

带来的某种启示。

2.次要人物形象的作用：

（1）思考“自身作用”——也有其鲜明性格,有其自身的作用、价值

（2）思考情节方面的作用———线索作用或推动情节

（3）思考人物方面的作用——从侧面衬托、突出主要人物

（4）思考主题方面的作用——揭示主题、增添魅力

（5）思考坏境方面的作用——渲染气氛、奠定感情基调（特别是群体人物）

3．小说中“我”的作用：

衬托主要人物渲染气氛,奠定基调同主要人物一起揭示主题贯穿全文,充当线索推动情节发展

4.物象的作用：

（1）思考人物方面的作用——从心理、行为、语言等方面衬托人物,突出人物形象

（2）思考情节方面的作用——组织或推动情节发展的线索作用

（3）思考环境方面的作用——揭示或暗示时代特色氛围,刻画人物活动的具体环境

（4）思考主题方面的作用——象征意义,揭示或深化主题

四、标题的意蕴及作用：

1.标题的意蕴：

第一步，点出标题所用的表达技巧。比如:双关、象征、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。

第二步，分析标题的表层义。即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。

第三步，分析标题的深层意义。深层次的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。

2.标题作用分析“5角度”：

（1）从标题与情节的关系分析，看标题是不是小说的线索，以组织全文；是否设置了悬念，以吸引读者；是不是对情节的概括。

（2）从标题与人物的关系分析，看标题是否为塑造和突出人物形象服务，是否暗示了人物命运,是不是对人物性格特点的概括。

（3）从标题与环境的关系分析，看标题是否交代了时间、地点、环境，是否创设了故事背景,渲染了环境气氛;是否有深层次的社会性含义。

（4）从标题与主题的关系分析，看标题是否运用双关、比喻、反语、象征等手法,寄托情感、深化主题;是否具有某种象征意义:是否对主题有画龙点睛的作用。

（5）从标题与读者的关系分析，看标题是否引起读者的阅读兴趣,给读者带来深度思考。